aisQ AGENT, die KI-Agentenplattform, zugeschnitten auf den Bildungssektor
Die künstliche Intelligenz hat sich zu einem der wichtigsten Verbündeten in Unternehmen entwickelt, und auch der Bildungssektor bleibt nicht zurück. Indem sie neue Wege des Lehrens, Lernens und Wissensmanagements eröffnet, ermöglicht ihre Fähigkeit, wiederkehrende Aufgaben auf ein Minimum zu reduzieren, den Lehrkräften, sich auf das wirklich Wichtige zu konzentrieren: die Begleitung und die Kompetenzentwicklung der Lernenden. Zudem führt ihr Einsatz im Unterricht zu dynamischeren, partizipativeren Erfahrungen, die an das Tempo jedes einzelnen Lernenden angepasst sind.
Die Einführung von KI in der Bildung erfordert jedoch Vorgehen mit Augenmaß und Strenge: Es ist entscheidend, die Verlässlichkeit der Antworten, die Transparenz der Quellen und die aktive Aufsicht durch die Lehrkräfte sicherzustellen, damit diese Technologie zu einer echten Unterstützung des Lernens wird. Unter diesem Leitgedanken von Strenge und pädagogischer Aufsicht entstand aisQ AGENT, die von LISDATA entwickelte KI-Agentenplattform, die mit einer an den Bildungssektor angepassten Version bereits an der ersten Einrichtung Spaniens im Einsatz ist.
Eine für den Unterricht angepasste Plattform, gemeinsam mit Lehrkräften entwickelt
Das CIFP Número Uno de Santander war das erste, das diese Personalisierung von aisQ AGENT in einer realen Bildungsumgebung eingeführt hat. Als Referenzzentrum für die Berufsausbildung in Kantabrien stand diese Einrichtung vor einer typischen Herausforderung in technischen Bildungsgängen: eine große Menge spezialisierter Dokumentation — Handbücher, Praxisleitfäden und Vorschriften — zu bewältigen, die in einer hoch technischen Sprache verfasst ist. Für Lernende, die sich erst mit diesen Inhalten vertraut machen, stellt der Zugang zu und das Verständnis dieser Informationen eine erhebliche Hürde dar.
Um diesem Bedarf gerecht zu werden, wurde aisQ AGENT als „intelligente Supersuche“ eingeführt, die in der Lage ist, Informationen, die ausschließlich aus den von der Einrichtung bereitgestellten Dokumenten stammen, zu finden, zusammenzufassen und zu erklären. Jede erzeugte Antwort ist nachvollziehbar und referenziert und verweist auf das Originaldokument, einschließlich des genauen Abschnitts, aus dem sie stammt. So erhalten die Lernenden klare und verlässliche Erklärungen, und die Lehrkräfte stellen dank der Administration die Verlässlichkeit und Strenge aller Interaktionen mit der KI sicher.
„Dieses Projekt wurde mit dem Urteil und der Begleitung der Lehrkräfte sowie der Schulleitung umgesetzt. KI ist ein Werkzeug, das bereits im Unterricht genutzt wird, aber eine anpassbare Plattform mit professioneller Aufsicht ist deutlich wirksamer als jeder generische Internet-Chatbot“, betont José Ramón Blanco, Project Manager des F&E&I-Teams bei LISDATA.
Benutzeroberfläche der personalisierten Version von aisQ AGENT für das CIFP Número Uno de Santander.
Aktives Lernen und personalisierte Bewertung
Das Projekt am Berufsausbildungszentrum zielte außerdem darauf ab, das Lernerlebnis der Studierenden zu verbessern. Auf Basis der von den Lehrkräften validierten Dokumenteninhalte ermöglicht aisQ AGENT, Tests und personalisierte Aktivitäten zu erstellen, angepasst an unterschiedliche Tempi und Niveaus.
Die Lernenden können die Fragebögen so oft wiederholen, wie sie es benötigen, und das System liefert detailliertes Feedback: Es erklärt, was falsch war, warum, und verweist auf die genaue Textstelle im Dokument, in der das Konzept erläutert wird. Werden wiederkehrende Fehler erkannt, erstellt die Plattform automatisch neue Fragen, die auf diese Schwierigkeiten fokussieren, und stärkt so das Lernen auf individualisierte Weise.
Die Lehrkräfte hingegen behalten jederzeit die Kontrolle: Sie können Fragen überwachen, bearbeiten, hinzufügen oder entfernen und maßgeschneiderte Lernpfade gestalten. Die KI agiert als Verbündete, nicht als Ersatz für das pädagogische Urteil.
Benutzeroberfläche der personalisierten Version von aisQ AGENT für das CIFP Número Uno de Santander.
Technologie mit pädagogischem Zweck
Der Einsatz von aisQ AGENT am CIFP Número Uno hat nicht nur dazu beigetragen, das Bildungserlebnis an der Einrichtung zu verbessern, sondern auch die Plattform weiter zu optimieren. Die kontinuierliche Zusammenarbeit mit den Lehrkräften war entscheidend, um das Produkt weiterzuentwickeln und sicherzustellen, dass es den realen Anforderungen des Unterrichts entspricht.
Dieses Projekt markiert einen Meilenstein bei der Einführung künstlicher Intelligenz in der regulären Bildung in Spanien: eine transparente, nachvollziehbare und pädagogisch verantwortungsvolle KI, deren Ziel es ist, Zeit freizusetzen, bedeutsame Lernprozesse zu fördern und sowohl Lehrkräfte als auch Lernende im Alltag zu begleiten. Bildungstechnologie ist nur dann Innovation, wenn sie ergänzt, begleitet und verbessert, was bereits funktioniert. Genau dort spielt aisQ AGENT seine Stärke aus: indem es das Engagement der Lehrkräfte für das Lernen ihrer Lernenden stärkt.